Comprensión de lectura

Comprensión de lectura (10)

Esta serie busca fortalecer habilidades de lectura y escritura dentro de un contexto significativo ocupándose de diferentes tipos de texto tanto continuos como discontinuos en diversos tipos de formatos y con diferentes discursos. Concebimos la lectura dentro de un contexto pragmático comunicativo en donde el estudiante relacione los textos con el mundo social y cultural en los cuales fueron creados.En cuanto a la comprensión lectora se distinguen dos partes: Recuerdo lo que sé en donde se plantean preguntas de pre-lectura. En esta parte se busca que los y las estudiantes hagan lectura rápida y global para identificar a grandes rasgos el tipo de texto, el tema principal y la intención de autor; por otra parte en un corto tiempo se le solicita además a los estudiantes que conecten el contenido del texto con los conocimientos previos que los estudiantes tienen del tema. La segunda parte Aprendo lo que leo busca desarrollar los tres niveles de comprensión: literal, inferencial y proposicional.

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